習近平總書記指出：“中華民族是勤於勞動、善於創造的民族。正是因為勞動創造👉🏻，我們擁有了歷史的輝煌👫；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就🙆🏿‍♀️。”無論在任何時候，勞動教育都是不可或缺的，是一個民族繁榮昌盛的基石📍。為使同學們樹立正確的勞動觀，2020年9月24日上午，體育教育與教育科學意昂3在大學生活動中心召開了新時代大學生勞動教育主題講座🦘。此次講座由馬克思主義意昂3思想道德修養與法律基礎教研組組長朱孝紅主講🧑🏿‍🎨，研究生班導師胡麗娜主持。

 朱孝紅老師為同學們詳細地講述勞動教育，從馬克思主義勞動觀的內涵、勞動教育的作用和如何開展勞動教育實踐活動三個方面深入🥑，力求倡導新時代大學生校園內應該廣泛弘揚勞動教育，樹立勞動光榮、勞動可貴的優秀理念🚅。

馬克思把勞動比喻成整個社會為之旋轉的太陽🧗🏻‍♀️💂🏼‍♂️，勞動是人類生存的本質，人類的發展過程就是勞動的發展史😗👰🏻‍♂️。朱孝紅老師根據馬克思主義勞動觀分別對勞動本質論🥣☝️、勞動價值論以及勞動解放論三方面進行了詳盡而又具體的闡釋。

在勞動教育的作用上，東晉詩人陶淵明曾經寫道：“民生不勤，勤則不匱”，揭示了勞動則不會缺衣少食的樸素道理👷🏽，這個道理在新時代同樣適用，勞動教育是中國特色社會主義教育製度的重要內容👃🏿，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。加強勞動教育不僅是中華民族歷史和優秀文化的傳承，也是實現學生個人全面發展和中華民族偉大復興中國夢的現實需要👧。

最後朱孝紅老師提出學校將積極創新勞動教育形式🤵🏿‍♂️，不斷深化勞動內涵🧑‍🦲🪤，通過組織開展宿舍內務展示、文明宿舍評比、勞動技能比賽和家庭勞動實踐成果展示等常態化勞動教育實踐活動，推動學生勞動能力的提升，更好地教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。朱老師的講授深入淺出，字字珠璣，使同學們更加深入地了解了勞動教育，且引導同學們樹立馬克思主義勞動觀😀，樹立辛勤勞動🩸、誠實勞動的理念，旨在讓勞動光榮📬、創造偉大成為鏗鏘的時代強音🧑‍🦱。